近些年，各种各样的展览是多如牛毛，但科普类的展览却是少之又少。这其实也反映了一个问题，那就是对孩子进行科技教育还未能得到充分的重视。尽管近年来，有识之士一直提出应加强对孩子进行科学技术教育，但在实际教育过程中，孩子受到的科技教育十分有限。在学校教育中，除书本上有限的科普知识外，孩子一般只能从生活实践课上学到一些科普知识。而作为学校教育重要补充的社会教育系统中，能对孩子进行科普教育的活动和场所同样很少。另一方面，不少家长对于这方面的培养也并不重视。一项调查显示，“给孩子报兴趣班你会首选什么”，59.7%的家长选择数理化等学科类，27%的家长选择艺术类，15.6%的家长选择科技类无错输尽光。另外，每年用在孩子科技上的钱，相当一部分家长的答案是“0”。
科学技术教育对于孩子的成长非常重要，它不仅仅是为了培养一大批科学家，还能帮助孩子养成一种实事求是、无私奉献、批判与怀疑、团队合作的科学精神。科学教育在培养孩子科学精神的同时，也在其身心中植入了一种道德规范，这种道德规范能够帮助孩子们增强在生活实践中的科学动手能力，更好地发展、成才。所以，重视孩子的科技教育应该成为学校和家庭的共识。
孩子天生就是一个小科学家，普遍具有一种探索意识。学校和家庭应该将对孩子进行科学技术教育作为孩子教育的重要组成部分，通过有趣的活动来吸引孩子对科学的兴趣，让他们感受到了科学活动的乐趣；对孩子的探究欲望，老师和家长给予适当指导，培养孩子科学入门的基本原则和方法，培养孩子的耐心、细心和意志力，逐渐养成了爱思考、善于观察的习惯，这有利于孩子身心素养的提高，会让其在未来的成长中受益无穷。
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